ΕΛΜΕ Κυκλάδων: Επειγόντως δεύτερο Γυμνάσιο και νέο σχολείο για το ΕΠΑΛ στη Μύκονο

Gymnasio Mykonou
Η Α΄ ΕΛΜΕ ΚΥΚΛΑΔΩΝ προς Δήμο Μυκόνου:

Η Μύκονος χρειάζεται επειγόντως δεύτερο Γυμνάσιο και ένα νέο σχολείο για το ΕΠΑΛ.

 Τα τελευταία έξι – επτά χρόνια το σωματείο της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων προχώρησε και εξέδωσε πλήθος ανακοινώσεων, αναφορών και καταγγελιών σχετικά με το κτιριακό πρόβλημα του Γυμνασίου Μυκόνου και του ΕΠΑΛ Μυκόνου. Εκτός αυτού μέλη και αντιπρόσωποι της Α΄ΕΛΜΕ Κυκλάδων οργάνωσαν κινητοποιήσεις, ενημέρωσαν τους πολίτες του νησιού, συναντήθηκαν και ενημέρωσαν τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και εκπροσώπους της δημοτικής αρχής για τα προβλήματα που αντιμετώπιζ\αν και αντιμετωπίζουν ακόμα βέβαια, κυρίως το Γυμνάσιο και το ΕΠΑΛ του νησιού της Μυκόνου.

Ύστερα από όλα αυτά καταφέραμε με την αμέριστη βοήθεια και συνεργασία φυσικά πάντα των προηγούμενων αλλά και του σημερινού συλλόγου γονεών και κηδεμόνων του Γυμνασίου, να αποκτήσει επιτέλους ολόκληρο το σχολικό συγκρότημα του Γυμνασίου οικοδομική άδεια και πυρασφάλεια.

Ωστόσο τα κτιριακά και χωροταξικά προβλήματα στις δομές και τις εγκαταστάσεις των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο νησί της Μυκόνου παραμένουν και μάλιστα οξύνονται. Η κατάσταση στο Γυμνάσιο είναι ασφυκτική. Περίπου 380 παιδιά φοιτούν σήμερα στο Γυμνάσιο του νησιού και συναυλίζονται σε έναν πολύ μικρότερο χώρο για τα δεδομένα του πλήθους των μαθητών. Τη στιγμή που το όριο μαθητών ανά τάξη είναι οι 27 μαθητές, υπάρχουν τμήματα με 28 και με 30 μαθητές ανά τάξη, ενώ αναγκαστικά φέτος χρησιμοποιήθηκε ως αίθουσα το εργαστήριο φυσικών επιστημών. Πλέον είναι προφανές ότι σοβαροί παιδαγωγικοί και κοινωνικοί λόγοι επιβάλλουν την ίδρυση ενός νέου Γυμνασίου στο νησί και η ευθύνη “βαρύνει” αποκλειστικά και  άμεσα τη Δημοτική Αρχή του νησιού.

    Το Γενικό Λύκειο Μυκόνου επίσης θα μπορούσε να έχει περισσότερα τμήματα με λιγότερους μαθητές ανά τμήμα και πολύ ευνοϊκότερες συνθήκες μάθησης και διδασκαλίας αλλά ελλείψει χώρου, αναγκαστικά πολλές τάξεις βρίσκονται με αριθμό μαθητών άνω του προβλεπόμενου ορίου. Το πρόβλημα συστέγασης με το ΕΠΑΛ Μυκόνου παραμένει και δημιουργεί πρόσθετα προβλήματα και δυσκολίες και στο ίδιο το ΕΠΑΛ, το οποίο αναγκαστικά χρησιμοποιεί για τα εργαστηριακά μαθήματα ένα κτίριο που ενοικιάζεται στην περιοχή της Φτελιάς, γεγονός που δημιουργεί λειτουργικές δυσκολίες και προβλήματα εκ νέου στη δουλειά των εκπαιδευτικών και στη διεξαγωγή των μαθημάτων. Εξάλλου αρκετές από τις αίθουσες που λειτουργούν στις αίθουσες του ΕΠΑΛ που βρίσκονται στον Πετεινάρο κρίνονται από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου πλήρως ακατάλληλες για διεξαγωγή μαθημάτων. Οι μαθητές κάνουν μάθημα σε αίθουσες υπόγειες και σκοτεινές με ανυπόφορη υγρασία.

   Είναι επίσης λυπηρό το γεγονός ότι για μια ακόμη χρονιά ο Δήμος Μυκόνου προχωράει σε απευθείας ενοικίαση χώρου για τη στέγαση των εργαστηρίων του ΕΠΑΛ Μυκόνου, χωρίς να να έχει διενεργήσει πρώτα διαγωνισμό, γεγονός που συνιστά σοβαρό θεσμικό και νομικό ζήτημα για τη Δημοτική Αρχή του νησιού.

    Είναι τουλάχιστον απαράδεκτο και προσβλητικό για όλη την εκπαιδευτική κοινότητα αλλά πρωτίστως για τους μαθητές μας, σε έναν από τους πλουσιότερους Δήμους της Ελλάδας να μην υπάρχουν επαρκείς και ασφαλείς χώροι για να στεγάσουν τους μαθητές τους νησιού, εξασφαλίζοντάς τους τις κατάλληλες συνθήκες μάθησης και διδασκαλίας.

Για το Διοικητικό  Συμβούλιο
Ο Πρόεδρος Ο Γενικός Γραμματέας
 Κλείσαρης Α. Παπαδημητρίου  Δ.

«Νησίδες» προγραμματισμού και οργάνωσης δράσης

Το τελευταίο χρονικό διάστημα έγιναν εκλογές και έχουμε νέα Διοικητικά Συμβούλια σε πολλά σχολεία (Γυμνάσιο, Λύκειο, Νηπιαγωγεία)
Με την ευκαιρία της δημοσίευσης ενός χαιρετισμού από ένα μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας του νησιού μας, στέλνουμε  και τις δικές μας ευχές από τη μεριά της Κ.Ε.ΠΟ.Μ. για το έργο τους. Πραγματικά φέρνουν σε πέρας έναν άθλο: «Σε βάρος του προσωπικού τους χρόνου, επισκευάζουν, διορθώνουν, καθαρίζουν, επεμβαίνουν, διεκδικούν, συγκρούονται, συμμετέχουν, δημιουργούν, κατευθύνουν, αναδεικνύουν το ζήτημα της ατομικής και της κοινωνικής ευθύνης και έρχονται δυστυχώς να καλύψουν κενά και αδυναμίες που αφήνουν στα σχολεία σε πολλές περιπτώσεις η κρατική αλλά και η αυτοδιοικητική απρονοησία, αδιαφορία και υποχρηματοδότηση…»
Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων Σχολείων Μυκόνου:
Τα πιο ζωντανά πολιτικοκοινωνικά «κύτταρα» στο νησί…
                                                             Του Δημήτρη Παπαδημητρίου
Η ιστορική δύναμική και αξία των συλλογικοτήτων είναι καταγεγραμμένη και κατοχυρωμένη από την ίδια την ιστορία και πρέπει επίσης να θεωρείται δεδομένο ότι κάθε προσπάθεια υποβάθμισης ή απαξίωσής του συμβάδιζει και πήγαζει από ατομικισμούς, ματαιοδοξίες, μεσσιανισμούς, φοβολαγνεία και δειλία, αριβίστικες διαθέσεις, διαφθορά, προκαλυμμένο και απροκάλυπτο φασισμό. Ευτυχώς όμως, τα τελευταία χρόνια της ηθικής και πολιτικής παρακμής η ανθοφορία και η ανάπτυξη των συλλογικοτήτων, στην ευρύτερη ελληνική κοινωνία, ξεπέρασαν πολλές προσδοκίες, ξεπέρασαν σκοπέλους, πολιτικούς, οικονομικούς και ηθικούς, ξεπέρασαν και γκρέμισαν στερεότυπα και φανφάρες. Έτσι σε μεγάλο βαθμό συλλογικότητες κάθε μορφής, τυπικές και άτυπες, εθελοντικές και μη, συνεταιρισμοί και μη κερδοσκοπικές επιχειρήσεις ανέβηκαν στο βάθρο μιας ανιδιοτελούς, συνεχούς λειτουργικής κοινωνικής και πολιτικής προσφοράς σε κάθε τόπο, με κάθε μέσο και κάθε κόστος, χωρίς βέβαια, όπως πάντα, να απουσιάζουν και οι εξαιρέσεις (επιδοτούμενες ΜΚΟ , εθελοντισμοί με χορηγούς, έρανοι μόνο για…Έλληνες κλπ κλπ)
Διανύοντας τον 8ο πλέον χρόνο υπηρεσίας μου στο νησί της Μυκόνου, δεν έχω καμιά αμφιβολία ότι οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων βρίσκονται ανάμεσα στα πιο ζωντανά και ενεργά «πολιτικά» και «κοινωνικά» κύτταρα στο νησί. Χωρίς αυτό βέβαια να σημαίνει ότι δεν υπάρχουν άλλα σωματεία, σύλλογοι και ομάδες ανθρώπων που παρουσιάζουν σημαντικό κοινωνικό, πολιτιστικό, περιβαλλοντικό και πολιτικό έργο, οι σύλλογοι γονέων στο νησί είναι «νησίδες» προγραμματισμού και οργάνωσης δράσης, «νησίδες» διαρκούς και πολυσήμαντης παραγωγής κοινωνικού, πολιτικο φιλαθρωπικού, διοικητικού, εκπαιδευτικού και τεχνικού έργου στο νησί.
Τα διοικητικά συμβούλια, βέβαια, δυστυχώς αναδεικνύονται από μικρή συμμετοχή των υπόλοιπων γονέων και ακόμα μικρότερη οικονομική υποστήριξη, ωστόσο οι γονείς που θέλουν, οργανώνονται, οργανώνουν και ενημερώνουν, κρατάνε «ζωντανό» το ενδιαφέρον της τοπικής κοινωνίας για τα σχολεία και τους μαθητές, είναι ένας ανοιχτός δίαυλος επικοινωνίας ανάμεσα στην σχολική και την κοινωνική ζωή. Αφουγκράζονται τις ανάγκες των παιδιών και των σχολείων, από τις πιθανές οικονομικές δυσχέρειες κάποιων παιδιών μέχρι τις επισκευαστικές και ανοικοδομητικές ανάγκες στους σχολικούς χώρους Σε βάρος του προσωπικού τους χρόνου, επισκευάζουν, διορθώνουν, καθαρίζουν, επεμβαίνουν, διεκδικούν, συγκρούονται, συμμετέχουν, δημιουργούν, κατευθύνουν, αναδεικνύουν το ζήτημα της ατομικής και της κοινωνικής ευθύνης και έρχονται δυστυχώς να καλύψουν κενά και αδυναμίες που αφήνουν στα σχολεία σε πολλές περιπτώσεις η κρατική αλλά και η αυτοδιοικητική απρονοησία, αδιαφορία και υποχρηματοδότηση…
Οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων στο νησί δίνουν ένα ζωντανό και καθημερινό παράδειγμα συλλογικής, ατομικής και θεσμικής ευθύνης και δράσης, ορθού και μελετημένου προγραμματισμού και πρακτικής πολιτικοποίησης με οριζόντιες δομές οργάνωσης και δράσης, ένα παράδειγμα φορέα με έντονο κοινωνικό αντίκτυπο και ανιδιοτελές έργο, που μάλιστα δεν συμβιβάζεται (σε πολλές περιπτώσεις), δεν συνδιοικεί ούτε συναλλάσσεται αλλά συγκρούεται και διεκδικεί. Και όλα αυτά μέσα από ένα πλέγμα σταθερών αξιών και ιδανικών που συνδέονται με τις σταθερές κοινωνικές και ηθικές αξίες ενός τόπου, για τον οποίο ευτυχώς υπάρχουν ακόμα πολλοί άνθρωποι που πραγματικά ενδιαφέρονται και αγαπούν…
Θα μπορούσα πολλά ακόμα να γράψω αλλά λίγη σημασία θα είχαν μπροστά στα ισχυρά σας κίνητρα και την ακούραστη προσφορά σας.
Καλή δύναμη και καλή τύχη λοιπόν στα νέα σας καθήκοντα…
.
.

ΚΕΠΟΜ προς υπουργό Παιδείας και βουλευτές: Ακόμα χειρότερη κι από κάθε άλλη φορά η κατάσταση στη Δημόσια Εκπαίδευση στη Μύκονο

Gymnasio Mykonou

Προς :
• Υπουργό Παιδείας κ. Νίκο Φίλη
• Βουλευτή Κυκλάδων κ. Νίκο Συρμαλένιο
• Βουλευτή Κυκλάδων κ. Αντώνη Συρίγο
• Βουλευτή Κυκλάδων κ. Νικόλαο Μανιό
• Βουλευτή Κυκλάδων κ. Ιωάννη Βρούτση
Κοιν.:
• Περιφερειάρχη Ν. Αιγαίου κ. Γιώργο Χατζημάρκο
• Προϊστάμενο Α’ Βαθ. Εκπαίδευσης Κυκλάδων κ. Χρήστο Καφτηράνη
• Προϊστάμενο Β ’ Βαθ. Εκπαίδευσης Κυκλάδων κ. Χρήστο Μιχαλόπουλο
• Δήμαρχο Μυκόνου κ. Κωνσταντίνο Κουκά

Μύκονος 16 Οκτωβρίου 2015
ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΥΚΟΝΟΥ
Οι οικονομικές συγκυρίες , η κρίση, η ολιγωρία και τα λάθη της ηγεσίας του υπουργείου παιδείας που οδήγησαν στην έλλειψη μεγάλου αριθμού διδασκόντων στο ξεκίνημα και αυτής της σχολικής περιόδου, οι σοβαρές αποφάσεις που έλαβαν οι σύλλογοι των εκπαιδευτικών για την πρωτοφανή αναστολή λειτουργίας σχολείων του νησιού, συγκεκριμένα του 1ου και 2ου Δημοτικού, αμέσως μετά τον Αγιασμό αλλά και η έγκριση των αποφάσεων αυτών από την αντίστοιχη διεύθυνση α’ βάθμιας εκπαίδευσης, χαρακτήρισαν την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς.
Στην Πρωτοβάθμια η κατάσταση ήταν η χειρότερη όλων των ετών, ενώ οι ελλείψεις σε δασκάλους ακόμη παραμένουν. Το 1ο και το 2ο Δημοτικό λειτούργησαν τελικά στο τέλος Σεπτεμβρίου με πολλά κενά.
Στη Δευτεροβάθμια η κατάσταση εμφανίζεται καλύτερη, μια και το Γυμνάσιο- Λύκειο λειτούργησαν έστω και με τετράωρα αρχικώς, αλλά οι ελλείψεις συνεχίζονται:
Στο Γυμνάσιο λείπουν δέκα καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων και στο Λύκειο τέσσερις, αλλά οι τρεις από αυτές αφορούν σημαντικές ειδικότητες που επηρεάζουν δραματικά την Γ’ Λυκείου και την προετοιμασία της για τις πανελλαδικές ενώ στα χρόνια προβλήματα στέγασης του ΕΠΑΛ προστίθεται και η έλλειψη διδακτικού προσωπικού σε οκτώ σημαντικές ειδικότητες, υποβαθμίζοντας ακόμη περισσότερο την λειτουργία του.
Δεν θα θέλαμε να μπούμε στη μεγάλη συζήτηση του κατά πόσο η απόφαση του κλεισίματος των σχολειών ήταν σωστή ή όχι καθώς υπάρχουν πολλές και αντικρουόμενες απόψεις. Ούτε επίσης το κατά πόσο τα κλειστά σχολεία από μόνα τους -πέρα από τις όποιες πολιτικές σκοπιμότητες- αποτελούν το αποτελεσματικότερο μέσο πίεσης στην κυβέρνηση με τις εξαιρετικά σημαντικές επιπτώσεις στο θεσμικό ρόλο του σχολείου ως φορέα γνώσης.
Θα επιμείνουμε όμως στο γεγονός ότι ακόμη και σήμερα στα μέσα Οκτωβρίου τα δημόσια σχολεία του νησιού δεν μπορούν να λειτουργήσουν ομαλά με αβέβαιο ορίζοντα για την κάλυψη των κενών θέσεων αφού οι πρόσφατες προσλήψεις συμβασιούχων δεν αρκούν για την κάλυψη όλων των θέσεων σε όλη την Ελλάδα και η Μύκονος παραμένει ένας ακριβός τόπος διαμονής για υπαλλήλους με πετσοκομμένους μισθούς.
Αυτό το γεγονός δημιουργεί μεγάλη δυσπιστία ως προς τους τρόπους που θα πορευτεί η δημόσια εκπαίδευση την εποχή της καταστροφής και των μνημονίων και προβληματισμό ως προς το αν θα μπορέσει να σταθεί στα πόδια του ως δημόσιος θεσμός με κύρος και δυνατότητες να διαμορφώσει ολοκληρωμένους πολίτες και με κριτική σκέψη.
Η ΚΕΠΟΜ θεωρεί ανεπίτρεπτο να συμβαίνουν όλα τα παραπάνω τόσο σε εθνικό όσο και τοπικό επίπεδο.
Ειδικά στις Κυκλάδες που λόγω της νησιωτικότητας είναι πολύ δύσκολο να μετακινηθούν οι μαθητές σε άλλους δήμους ενώ οι δημόσιοι υπάλληλοι επιλέγουν περιοχές με χαμηλότερο κόστος ζωής και ευκολότερη / οικονομικότερη μετακίνηση.
Ανεπίτρεπτο επίσης και για τους λόγους που αναφέρονται συχνά πυκνά και αφορούν την οικονομική προσφορά της Μυκόνου στο ΑΕΠ, αλλά και τις μεγάλες διαφοροποιήσεις στην τουριστική ανάπτυξη μεταξύ των νησιών- πράγμα που απαιτεί από την Πολιτεία καλό προγραμματισμό και ειδική μέριμνα.
Αντ’ αυτού αντιμετωπιζόμαστε ως «πολυτελής» προορισμός, με κριτήριο μόνο το οικονομικό επίπεδο ορισμένων επισκεπτών και ορισμένων κατοίκων του νησιού χωρίς να υπολογίζεται η τραγική κατάσταση δημόσιων δομών και υπηρεσιών που υποβιβάζει την ποιότητα ζωής των κατοίκων οι οποίοι δεν έχουν όλοι τις ίδιες οικονομικές δυνατότητες.
Πέρα από τα κίνητρα που πρέπει να δώσει ό ίδιος ο Δήμος για την εξομάλυνση της κατάστασης, ρωτάμε τον υπουργό παιδείας , τους βουλευτές του νομού και όλους τους αρμόδιους φορείς:
– Πότε θα λυθούν τα εκπαιδευτικά προβλήματα στο νησί της Μυκόνου για την τρέχουσα σχολική χρονιά;
– Με τι τρόπους θα ενεργήσουν ώστε να μην εμφανιστούν τον επόμενο χρόνο;
– Ποια μέτρα προτίθεται να λάβει η κυβέρνηση για την ενίσχυση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων ώστε να μπορούν να ζουν αξιοπρεπώς σε περιοχές όπως η Μύκονος με τις υψηλές τιμές ενοικίασης στέγης, υψηλό κόστος ζωής ειδικά μετά και την πρόσφατη αύξηση του ΦΠΑ και τελικά για την ενίσχυση μιας αξιοπρεπούς διαβίωσης;

Για την ΚΕΠΟΜ
Οι δημοτικοί σύμβουλοι του Δήμου Μυκόνου
Άννα Καμμή   Δημήτρης Ρουσουνέλος
&
Οι σύμβουλοι των δημοτικών κοινοτήτων
Δήμητρα Νάζου   Ματίνα Μανδηλαρά

 

 

Αρέσει σε %d bloggers: